我国高职教育“开花”

我国高等职业教育诞生于改革开放之初，历经30多年的发展，高职院校的数量、在校生规模、招生人数稳步提升，服务经济社会发展能力显著增强。特别是2006年，财政部、教育部共同推进的***示范性高职院校建设计划，让我国高职院校迈入内涵质量建设的新阶段。

教育部提供的数据显示，截至2015年，我国共有独立设置的高职院校1341所，招生数348万，毕业生数322万，在校生数1048万，占到高等教育的41.2%。“高职教育已成为高等教育的半壁江山。”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说，快速发展是新世纪以来我国高职教育的重要特点，匹配产业是主要旋律，管用实惠是重要成绩。

低压电器、泵阀、汽摩配、鞋服……目前温州已经形成了五大支柱产业和十大新兴产业。“区域有什么支柱产业，就设置什么***。”谢志远介绍说，温州职业技术学院紧密围绕服务经济发展、促进就业的目标，经过多轮调整，现有35个***全部根据温州区域支柱产业和特色行业设置。

从全国范围来看，我国高职教育在***设置上渐趋合理，***类别由原来的78类增加到99类，***总数由1170个调减到748个。调减后，与一二三产业相关的***数比例为6.8∶39.4∶53.8，与当前国内生产总值比例基本吻合，更加适应现代产业发展的新要求。

看高职教育是否管用实惠，主要看毕业生的就业状况。谢志远介绍说，温州职业技术学院连续10年毕业生就业率达98%以上，涌现出一批年薪30万元的毕业生。2009届毕业生卢成堆创办的瓷爵士科技有限公司，2014年在新三板上市，成为温州***年轻的上市公司老总。

据调查报告显示，2010-2013年，我国高职毕业生就业率呈增长态势，2013年以后一直稳定在91%左右。2010-2015年，高职生毕业半年后平均月收入增长趋势明显，2015年比2010年月收入提高59.1%。自